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Arica, 6 de octubre de 2025.
En el marco de la asignatura Geograf\u00eda, Territorio y Desaf\u00edos Socioambientales, los estudiantes de 4\u00b0 Medio participaron en una salida a terreno por el Circuito Arqueol\u00f3gico de San Miguel de Azapa, visitando los sitios Aldea Cerro Sombrero, geoglifos de La Tropilla, Mirador Las Llosyas y Pukar\u00e1 de San Lorenzo.<\/p>\n
La actividad, guiada por la profesor\u00a0 tuvo como prop\u00f3sito reconocer el valor cultural y patrimonial de los sitios arqueol\u00f3gicos de la regi\u00f3n, as\u00ed como identificar los riesgos socio-naturales y las acciones humanas que amenazan su conservaci\u00f3n.<\/p>\n
Durante el recorrido, los y las estudiantes realizaron observaciones directas, fichas de registro y croquis de los lugares visitados, aplicando metodolog\u00edas propias de la geograf\u00eda y desarrollando una mirada cr\u00edtica hacia el cuidado del territorio y el patrimonio local.<\/p>\n
\u201cEsta experiencia permiti\u00f3 que los j\u00f3venes comprendieran c\u00f3mo el paisaje, la historia y la acci\u00f3n humana est\u00e1n profundamente conectados. Ellos no solo observaron, sino que reflexionaron sobre el rol ciudadano que todos tenemos en la preservaci\u00f3n del patrimonio\u201d, se\u00f1al\u00f3 la docente a cargo.<\/i><\/p>\n
La salida corresponde a la Unidad 4: \u201cDesaf\u00edos y riesgos socio-naturales: una oportunidad para la participaci\u00f3n ciudadana\u201d, y servir\u00e1 como base para la elaboraci\u00f3n de una Gu\u00eda Patrimonial Colectiva, en la que cada grupo presentar\u00e1 informaci\u00f3n sobre uno de los sitios visitados, incluyendo su valor cultural, riesgos y propuestas de conservaci\u00f3n.<\/p>\n
Felicitamos a los estudiantes de 4\u00b0 Medio por su compromiso y responsabilidad durante la salida a terreno. Su trabajo contribuir\u00e1 a fortalecer el conocimiento y la valoraci\u00f3n del patrimonio arqueol\u00f3gico de Arica y Parinacota.<\/i><\/p>\n
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